dimarts, 31 de març del 2026

Coneixem el nostre cos

Durant aquest segon trimestre, a les sessions d'Educació Física hem  estat realizant propostes i activitats per conèixer una mica més  el nostre cos.

Hem començat a aprendre quines són les parts del nostre cos, les articulacions que ens ajuden a moure´ns, i l'esquelet que ens aguanta de cap a peus i protegeix alguns òrgans.

Aquest aprenentatge forma part del currículum i és fonamental per al desenvolupament integral dels infants.

Per què és important?

  • Millora del moviment i l’aprenentatge:
    Conèixer el cos ajuda els infants a moure’s millor, amb més coordinació i seguretat, facilitant l’adquisició d’habilitats com córrer, saltar o girar.
  • Desenvolupament de l’autoestima:
    Entendre com és i com funciona el propi cos afavoreix una imatge corporal positiva i la confiança en un mateix.
  • Cura de la salut i prevenció de lesions:
    Aprenen la importància d’escalfar, fer moviments adequats i escoltar el seu cos.
  • Autonomia i hàbits actius:
    Els permet participar amb més seguretat en jocs i activitats físiques, fomentant un estil de vida saludable.

Com ho treballem a classe?

Aquest contingut no es treballa de manera teòrica, sinó a través de:

  • Jocs i activitats motrius
  • Exercicis de consciència corporal
  • Situacions pràctiques de moviment
  • Dinàmiques per identificar i utilitzar les diferents parts del cos




La idea és que a partir del movimentjoc i repetició els infants vagin ampliant el seu lèxic i vocabulari, i aprenguin com escriure’l. Així, els infants aprenen experimentant, jugant i movent-se.

Conèixer el propi cos és una eina clau perquè els infants creixin amb salut, seguretat i confiança.

També celebram les victòries

A l'escola també celebram les petites victòries

A l'escola no només posem normes, marquem límits o castigem les conductes males, sinó que també premiem aquells actes de valentia, empatia, capacitat d'ajuda o nivell d'esforç a l'aula.
L'altre dia va ser un gran exemple ja que després de dues hores de gran càrrega de treball i esforç vam aconseguir una SUPERESTRELLA GRUPAL com a reconeixement de la sessió tan idíl·lica que es va viure. Una sessió protagonitzada pel clima de feina, silenci, concentració, esforç, dificultat extrema i perseverança fins al final.
I es que els més petits de Primària ja no semblen tan petits... tal vegada es preparen per deixar de ser els petits i donar la benvinguda a la següent generació.

El dia va acabar celebrant la nostra petita victòria amb la cançó d'Aitana 'Superestrella'. Ens va servir per descarregar tensions i reconèixer la nostra gran feina.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
En la escuela no sólo ponemos normas, marcamos límites o castigamos las conductas males, sino que también premiamos aquellos actos de valentía, empatía, capacidad de ayuda o nivel de esfuerzo en el aula.
El otro día fue un gran ejemplo ya que después de dos horas de gran carga de trabajo y esfuerzo conseguimos una SUPERESTRELLA GRUPAL como reconocimiento a la sesión tan idílica que se vivió. Una sesión protagonizada por el clima de trabajo, silencio, concentración, esfuerzo, dificultad extrema y perseverancia hasta el final.
Y es que los más pequeños de Primaria ya no parecen tan pequeños... quizás se preparen para dejar de ser los pequeños y dar la bienvenida a la siguiente generación.

El día acabó celebrando nuestra pequeña victoria con la canción de Aitana 'Superestrella'. Nos sirvió para descargar tensiones y reconocer nuestro gran trabajo.

Recompte Passa solidària


 


Iniciam el procés de recompte!

El passat dilluns vàrem començar a recollir els doblers proporcionats pels nostres patrocinadors de la Passa Solidària. L'objectiu a nivell de centre és aconseguir 5000e per la fundació Proyecto Juntos i poder aportar aquesta ajuda econòmica per a fer possible tractaments costosos per a infants amb diferents malalties.

Per començar, vàrem treballar el nostre sistema monetari: quins billets i monedes existeixen, els diferents valors de cada moneda i equivalències entre cèntims i euros.
Després, vàrem descartar les monedes i billets que no hem observat entre la recaptació de la Passa Solidària per facilitar la tasca.
El darrer pas va ser comptar quantes monedes i billets de cada tipus teniem per acabar calculant el seu valor.
Un cop teniem el valor de cada moneda i billet i, després d'alguna simplificació, hem plantejat la següent suma la qual encara no hem resolt: 14 + 40 + 40 + 70

Encara falta recollir més diners i fer el respectiu recompte per sumar-ho tot i extreure el resultat final!

Mirau quines llibretes més ordenades i plenes d'ordre visual i càlculs matemàtics. El progrés del grup-classe no atura de sorprende'ns.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
El pasado lunes empezamos a recoger el dinero proporcionado por nuestros patrocinadores de la Pasa Solidaria. El objetivo a nivel de centro es conseguir 5000e por la fundación Proyecto Juntos y poder aportar esta ayuda económica para hacer posible tratamientos costosos para niños con diferentes enfermedades.

Para empezar, trabajamos nuestro sistema monetario: qué billetes y monedas existen, los diferentes valores de cada moneda y equivalencias entre céntimos y euros.
Después, descartamos las monedas y billetes que no hemos observado entre la recaudación de la Pasa Solidaria para facilitar la tarea.
El último paso fue contar cuántas monedas y billetes de cada tipo teníamos para acabar calculando su valor.
Una vez teníamos el valor de cada moneda y billete y, después de alguna simplificación, hemos planteado la siguiente suma que todavía no hemos resuelto: 14 + 40 + 40 + 70

¡Aún falta recoger más dinero y hacer el respectivo recuento para sumarlo todo y extraer el resultado final!

Mira qué libretas más ordenadas y llenas de orden visual y cálculos matemáticos. El progreso del grupo-clase no para de sorprendernos.

dijous, 26 de març del 2026

Dinàmiques de benestar




Rotllanes de convivència

Durant tot el segon trimestre hem realitzat una sèrie de sessions de benestar grupal. S'han treballat aspectes conductuals entre nosaltres per millorar la qualitat de les interaccions com a grup. Hem millorat el sentiment de pertinença d'equip i ara ens respectam millor entenent les nostres diferències.
Sandra, tutora de 1r B és la nostra referent que ens guia i ens ajuda per mantenir aquesta bon clima dins l'aula.
Gràcies Sandra! 
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Durante todo el segundo trimestre hemos realizado una serie de sesiones de bienestar grupal. Se han trabajado aspectos conductuales entre nosotros para mejorar la calidad de las interacciones como grupo. Hemos mejorado el sentimiento de equipo y ahora nos respetamos más entendiendo nuestras diferencias. 
Sandra, tutora de 1ºB es nuestra referente que nos guía y nos ayuda para mantener este buen clima dentro del aula.
Gracias Sandra!

 

Onzena conferència!

Conferència de Valentina!

Avui, na Valentina ha fet la seva conferència sobre la kalimba. Ens ha explicat com funciona aquest instrument i ens n’ha fet una demostració en directe. També ens ha parlat del seu origen i ens ha aportat informació molt interessant sobre la cultura africana, així com sobre la seva fauna i els seus paisatges naturals.

A més, ens ha sorprès regalant una kalimba a cada un de nosaltres i hem aprofitat per pintar unes caretes típiques de tribus africanes.

Ha estat una experiència espectacular. És molt enriquidor veure com, cada vegada, les conferències es superen. Un treball magnífic i molt enriquidor.

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Hoy, Valentina ha realizado su conferencia sobre la kalimba. Nos ha explicado cómo funciona este instrumento y nos ha hecho una demostración en directo. También nos ha hablado de su origen y nos ha aportado información muy interesante sobre la cultura africana, así como sobre su fauna y sus paisajes naturales.

Además, nos ha sorprendido regalando una kalimba a cada uno de nosotros y hemos aprovechado para pintar unas máscaras típicas de tribus africanas.

Ha sido una experiencia espectacular. Es muy enriquecedor ver cómo, cada vez, las conferencias se superan. Un trabajo magnífico y muy enriquecedor.




 

dimecres, 25 de març del 2026

Joc de taula dels vertebrats

 



Joc de taula dels vertebrats

Avui hem posat a prova els nous aprenentatges sobre els vertebrats a través d'un joc de taula. 
Aquest joc ens feia preguntes realment complexes que haviem de debatre en equip abans de donar per contestades.
La competició ens ha aportat moments molt intrigants i divertits i d'altres.. més frustrants.
Sigui com sigui hem gaudit d'un temps en grup molt entretingut que ens ha ajudat a recordar tot el recorregut que portem sobre els animals.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Hoy hemos puesto a prueba los nuevos aprendizajes sobre los vertebrados a través de un juego de mesa.
Este juego nos ha hecho preguntas realmente complejas que había que debatir en equipo antes de darlas por contestadas.
La competición nos ha aportado momentos muy intrigantes y divertidos y otros... más frustrantes.
Sea como sea hemos disfrutado de un tiempo en grupo muy entretenido que nos ha ayudado a recordar todo el recorrido que llevamos sobre los animales.

Treballam els vertebrats en equip!

 





Treballam els vertebrats en equip!

Avui hem treballat els diferents tipus de vertebrats mitjançant equips cooperatius. Ens hem organitzat dividint les tasques i cada membre ha assumit un rol per elaborar una cartolina amb exemples d’animals de cada grup: mamífers, rèptils, ocells, peixos i amfibis.

El resultat final ha estat magnífic. Hem creat un material molt visual i útil que podrem exposar a la nostra paret de projecte i consultar sempre que ho necessitem. Ha estat una activitat molt enriquidora que ens ha permès aprendre treballant en equip.

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Hoy hemos trabajado los diferentes tipos de vertebrados mediante equipos cooperativos. Nos hemos organizado dividiendo las tareas y cada miembro ha asumido un rol para elaborar una cartulina con ejemplos de animales de cada grupo: mamíferos, reptiles, aves, peces y anfibios.

El resultado final ha sido magnífico. Hemos creado un material muy visual y útil que podremos exponer en nuestra pared de proyecto y consultar siempre que lo necesitemos. Ha sido una actividad muy enriquecedora que nos ha permitido aprender trabajando en equipo.

dijous, 19 de març del 2026

Posam a prova els nous aprenentatges



Posam a prova els nous aprenentatges

Sovint les pantalles són un recurs tecnològic del qual en feim un ús inadequat, ja que hi passam massa temps. Tot i això, també hem vist que poden ser una eina molt útil per a l’aprenentatge si se’n fa un bon ús.

A primer de Primària només disposam d’1 hora setmanal d’ús de pantalles, i aquesta setmana l’hem aprofitada molt bé. Hem cercat informació sobre els animals a través de vídeos, ampliant així els nostres coneixements.

A més, a la sessió d’avui hem realitzat un joc col·laboratiu en el qual hem classificat els animals segons diferents criteris: vertebrats i invertebrats, carnívors, herbívors i omnívors, i també segons el seu grup (mamífers, ocells, rèptils, peixos i amfibis).

Entre tots comentam els nostres propis errors i complementam informacions vàries sobre els animals. L'equip de superartistes cada vegada és més fort.

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
A menudo, las pantallas son un recurso tecnológico del que hacemos un uso inadecuado, ya que pasamos demasiado tiempo. Sin embargo, también hemos visto que pueden ser una herramienta muy útil para el aprendizaje si se hace un buen uso.

En primero de Primaria sólo disponemos de 1 hora semanal de uso de pantallas, y esta semana lo hemos aprovechado muy bien. Hemos buscado información sobre los animales a través de vídeos, ampliando nuestros conocimientos.

Además, en la sesión de hoy hemos realizado un juego colaborativo en el que hemos clasificado a los animales según diferentes criterios: vertebrados e invertebrados, carnívoros, herbívoros y omnívoros, y también según su grupo (mamíferos, pájaros, reptiles, peces y anfibios).

Entre todos comentamos nuestros propios errores y complementamos informaciones sobre los animales. El equipo de superartistas cada vez es más fuerte.

Ara ens toca a nosaltres



Avui ens mesuram nosaltres

Després de llargues sessions mesurant amb la cinta mètrica les estimacions començen a ser més fidels a la realitat. Després de mesurar a Alisa i tenir com a referència la seva altura les estimacions de la nostra pròpia altura s'apropen molt més.
Hem habilitat una cinta mètrica en vertical de fins a 2m i, amb aquesta eina primer hem fet estimacions i després ens hem mesurat.
Teniem molta curiositat de saber la nostra altura, encara que també alguns s'ho han près com a una competició.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Después de largas sesiones midiendo con la cinta métrica las estimaciones empiezan a ser más fieles a la realidad. Después de medir a Alisa y tener como referencia su altura las estimaciones de nuestra altura propia se han acercado mucho más.
Hemos habilitado una cinta métrica en vertical de 2m y, con esta herramienta primero hemos hecho estimaciones y después nos hemos medido.
Teníamos mucha curiosidad de saber nuestra altura, aunque también algunos se lo han tomado como una competición.

dimecres, 18 de març del 2026

Aprenem les dimensions de les coses que ens envolten

 




Experts en mesura!

Ja sabem que el nostre sistema mètric es basa en centímetres i metre. Ara toca posar a prova si sabem mesurar les coses amb la cinta mètrica i comprendre que tan grans o petites són les coses que tenim al nostre pati. Algunes estimacions prèvies s'hi han apropat bastant a la realitat i, d'altres queden en simples estimacions...
Però el més important és la capacitat de treballar en equip que hem demostrat. Coordinació, comunicació i predisposició són les paraules que més s'hi ajusten a la feina feta. Enhorabona!
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ya sabemos que nuestro sistema métrico se basa en centímetros y metros. Ahora toca poner a prueba si sabemos medir las cosas con la cinta métrica y comprender que tan grandes o pequeñas son las cosas que tenemos en nuestro patio. Algunas estimaciones previas se han acercado bastante a la realidad mientras otras quedan simplemente en estimaciones...
Pero lo más importante es la capacidad de trabajar en equipo que hemos demostrado. Coordinación, comunicación y predisposición son las palabras que más se ajustan al trabajo hecho. ¡Enhorabuena!

divendres, 13 de març del 2026

Desena conferència!

 

Conferència de Danae!

El passat dijous 12 de març Danae ens va fer la seva conferència sobre el mal ús que es pot fer de les pantalles, les seves nefastes conseqüències i com millorar els nostres hàbits en relació a aquest tema. 
Va ser una conferència que va tractar una problemàtica molt actual i recent i ens va ajudar a saber com gestionar-mos. 
Per acabar, va dissenyar un semàfor per valorar de manera crítica l'ús que nosaltres feim sobre els temps que passam davant una pantalla:
- Verd: ús correcte i moderat
- Groc: ús suficient, moment per deixar les pantalles
- Vermell: alarma! massa temps de pantalles
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
El pasado jueves 12 de marzo Danae nos hizo su conferencia sobre el mal uso que se puede hacer de las pantallas, las nefastas consecuencias y cómo mejorar nuestros hábitos en relación a este tema.
Fue una conferencia que trató una problemática muy actual y reciente y nos ayudó saber cómo gestionarnos.
Para acabar, diseñó un semáforo para valorar de manera crítica el uso que nosotros hacemos sobre el tiempo que pasamos delante una pantalla:
- Verde: uso correcto y moderado
- Amarillo: uso suficiente, momento de dejar las pantallas
- Rojo: alarma! demasiado tiempo de pantallas

Ja tenim guanyadors de portes a 1rA!







Després d'unes setmanes de molt de treball hem aconseguit extreure a través d'un exhaustiu sistema de criteris a valorar i sistema de votacions, els guanyadors de portes de cada comunitat: petits, mitjans i grans.

Els nostres guanyadors són: 6èA d'Infantil, 1rB de mitjans i 4tA de grans.

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Después de unas semanas de mucho trabajo hemos conseguido extraer a través de un exhaustivo sistema de criterios a valorar y sistema de votaciones, los ganadores de puertas de cada comunidad: pequeños, medianos y grandes.

Nuestros ganadores son: 6oA de Infantil, 1oB de medianos y 4oA de grandes.

dimarts, 10 de març del 2026

Novena conferència!

 


Conferència de Kiara!

Kiara ens va fer la seva conferència sobre els cans. Junts vàrem descubrir moltíssimes curiositats d'ells i tot el que poden fer. També vàrem prendre consciència sobre les necessitats que tenen i s'han d'atendre amb responsabilitat. 
I per acabar vam dialogar sobre les nostres mascotes i anèctodes gracioses!
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Kiara nos hizo su conferencia sobre los perros. Juntos descubrimos muchísimas curiosidades de ellos y todo lo que pueden hacer. También tomamos consciencia sobre las necesidades que tienen y se tienen que atender con responsabilidad. 
Y para acabar, ¡dialogamos sobre nuestras mascotas y anécdotas graciosas!

dimecres, 4 de març del 2026

Passa solidària

 





Passa solidària

El passat dijous 26 de febrer vam sortir de l'escola per fer la passa solidària a les Torres de Balàfia, a Sant Llorenç. Va ser una caminata destinada a recaptar fons per la fundació Proyecto Juntos. Estam molt contents amb el resultat ja que els infants van estar molt engrescats amb la causa i van gaudir de l'itinerari i el mediambient. A més, el clima va ser molt favorable i es van poder un total de 5kms, increïble!

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
El pasado jueves 26 de febrero salimos del colegio para hacer la pasa solidaria a las Torres de Balàfia, en Sant Llorenç. Fue una caminata destinada a recaptar fondo para la fundación Proyecto Juntos. Estamos muy contentos con el resultado ya que los niños estuvieron muy motivados por la causa y disfrutaron del itinerario y el medioambiente. Además, el clima fue muy favorable y se pudieron hacer 5kms, ¡increíble!

Coneixem el nostre cos

Durant aquest segon trimestre, a les sessions d'Educació Física hem  estat realizant propostes i activitats per conèixer una mica més  e...