Posam a prova els nous aprenentatges

Posam a prova els nous aprenentatges

Sovint les pantalles són un recurs tecnològic del qual en feim un ús inadequat, ja que hi passam massa temps. Tot i això, també hem vist que poden ser una eina molt útil per a l’aprenentatge si se’n fa un bon ús.

A primer de Primària només disposam d’1 hora setmanal d’ús de pantalles, i aquesta setmana l’hem aprofitada molt bé. Hem cercat informació sobre els animals a través de vídeos, ampliant així els nostres coneixements.

A més, a la sessió d’avui hem realitzat un joc col·laboratiu en el qual hem classificat els animals segons diferents criteris: vertebrats i invertebrats, carnívors, herbívors i omnívors, i també segons el seu grup (mamífers, ocells, rèptils, peixos i amfibis).

Entre tots comentam els nostres propis errors i complementam informacions vàries sobre els animals. L'equip de superartistes cada vegada és més fort.

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

A menudo, las pantallas son un recurso tecnológico del que hacemos un uso inadecuado, ya que pasamos demasiado tiempo. Sin embargo, también hemos visto que pueden ser una herramienta muy útil para el aprendizaje si se hace un buen uso.

En primero de Primaria sólo disponemos de 1 hora semanal de uso de pantallas, y esta semana lo hemos aprovechado muy bien. Hemos buscado información sobre los animales a través de vídeos, ampliando nuestros conocimientos.

Además, en la sesión de hoy hemos realizado un juego colaborativo en el que hemos clasificado a los animales según diferentes criterios: vertebrados e invertebrados, carnívoros, herbívoros y omnívoros, y también según su grupo (mamíferos, pájaros, reptiles, peces y anfibios).

Entre todos comentamos nuestros propios errores y complementamos informaciones sobre los animales. El equipo de superartistas cada vez es más fuerte.